尽管“自动化”的核心含义保持不变，但随着时间的推移，这一术语的用法确实发生了变化。从手动打开吊扇开关到随处可见的自动控制空调温度，人们走了很长一段路。而在几年前人们认为可以实现“自动化”的东西，如今都已经实现自动化，使用起来也变得更加方便。这主要归功于多年来技术的进步。

人工智能时代带给我们最大的变化就是智能机器人的出现，它会给我们的生活带来巨大的变化，做饭，洗衣，家务活等全都可以交给机器人来完成，我们会空出更多的时间来做我们自己喜欢的事情。

教育四大支柱：即学会求知（learning to know），学会做事（learning to do），学会共处（learning to live together），学会做人（learning to be）。面对未来科技和社会的发展，我们把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支

人工智能（AI）也被称为人造智能，自20世纪50年代后，随着科技进步、互联网发展，开始进入急速增长期。人工智能方便人们工作、生活的同时，也开始替代了一部分工作岗位，对就业造成了冲击。特别是现在就业形势严峻的情况下，大学生的就业压力除了来自其他竞争者的学历、能力外，还来自机器人和高科技的冲击。高职高专

理性思考人工智能的终局，我们可以清晰的判断大多数“重复性机械性”的工作将会被AI和机器人取代。但是创新型创意型工作很难做数据建模，基本不可能被AI取代。如果你每天的工作不需要动脑和创新，那就得小心咯。

设计师的眼光要适时地放远拉长，让各种形式的设计都参与进来，做到工业设计真正与科技和智能相结合。

高职院校作为高素质技术技能人才培养的主体力量，应及时跟进人工智能时代的产业变革趋势，深入研究新形势下的技术技能人才培养需求，以新思维、新方法、新举措推动专业建设迈向更高水平。

众所周知现在已经步入人工智能时代，并且这个时代对于人才的需求也更加的完善，那么人工智能时代对技术技能人才的需求是什么呢？

人工智能不是人类的思维，而是对人类思维和意识过程的一种模拟。职业能力是指教师个体将所学的态度、技能和素养在特定的教师职业活动或情境中，进行类化迁移与整合所形成的能完成一定社会服务、教学、科研等任务的能力。人工智能时代职教教师职业能力呈现出数字化、智能化、融合化和终身化的特点。

互联网和人工智能的发展展示了变革教育的巨大潜能。那么，在人工智能时代，教育重在培养学生的哪些能力？

随着人工智能技术的不断完善，我们也逐渐步入了人工智能时代，为了能够更好的适应这个时代，需要搞清楚人工智能时代的主要特征是什么？

职业能力的提升在人工智能发展的大背景下显得尤为迫切，以下从行业企业、职业院校及教师自身三个角度出发，探究教师职业能力在社会服务、教学技能、科研素养三方面的提升路径。

人工智能的出现，将人类从繁重复杂的工作中解放出来，开始将计算机技术应用在具体的事务处理中。人工智能既是经济发展到一定程度的结果，同时也是科技水平不断提升后的结果，在会计行业中引入人工智能尽管能够取代部分传统会计工作，但还不能完全取代，因此财务会计人员要积极迎接已经来临的人工智能时代。

人工智能时代新闻伦理的道德行动者出现了变化，显性地表现为增加了一个重要的机构行动者，我们姑且将它们称为互联网信息平台公司。与此同时，传统的道德行动者——政府、媒体、公众，它们在伦理图景中的位置和行为模式也产生了变化。政府在规制方面采取了更加前瞻式的模式以应对变革性技术的社会构建动能。

众所周知随着人工智能技术的逐渐完善，这不仅为人们提供了便利，同时也对人们的生活和该工作产生了一定的影响。那么，人工智能时代，对于孩子成长有哪些影响？

当前，国家战略的前瞻性引领、产学研用的协作创新、需求方面的大力牵引、生态系统的高度开放、政府的强力支持共同推动着我国人工智能产业协同创新机制的发展，加快我国智能经济发展的黄金时期。为了能够更好地在人工智能时代发展，需要搞清楚关于人工智能健康快速发展的思考。

人工智能时代的到来，互联网行业和传统的制造业正在经历一场大的变局。为了在这场变局中生存，各大互联网公司纷纷在人工智能方面布局，抢占人工智能时代的制高点。而人工智能时代的本质，将是一次彻彻底底的技术创新，原先建立起的各种壁垒会被打破。新一轮群雄逐鹿中，整个市场竞争格局正在悄悄地发生变化。

众所周知要想在人工智能时代的职场胜出，就需要在思维方式上有所转变，要学会和机器共同工作，将智能机器视为共同解决创造性问题的搭档与合作伙伴。

人工智能如今被广泛用于根据消费者先前的搜索和购买以及其他在线活动，为消费者提供定制建议。在商业应用中，人工智能在产品优化、库存规划和物流等方面发挥着关键作用。

越来越多的企业开始在具体业务中采用AI技术，超过60%的中国大型企业将开发自己的AI解决方案。AI在产业的存在感是越来越强。

人工智能如同蒸汽时代的蒸汽机、电气时代的发电机、信息时代的计算机与互联网，推动人类进入人工智能时代。人工智能时代将是人类社会全新的大发现、大变革、大融合和大发展社会，将是人的自由全面发展得以实现的社会。人的自由全面发展价值目标实现，需要价值教育的哲学视野和思维拓展，重新认识人工智能时代价值教育新定位

当今时代，人工智能技术在世界科技时代发展、经济社会进步和政治文化新格局等诸多领域发挥越来越重大的影响。改变着人的价值观念、思维方式和行为方式，改变着教育形态、教育方式、师生关系等方方面面。人工智能时代，价值教育迎来发展新机遇，价值教育内涵拥有了更多层次、更广空间和更复杂关系，极大提升了人的自由全面发

人工智能英文缩写AI，属于自然科学、社会科学、技术科学三向交叉学科，是一门边缘学科。那么，如何才能不错过人工智能时代向人生巅峰而行呢？

一般来说想要入门人工智能，既需要了解人工智能技术发展信息，同时还需要了解清楚人工智能时代的发展趋向，毕竟这样才能更好地应用人工智能技术。那么人工智能时代的趋向如何呢？

人们常说人工智能时代已经来临，但是要问人工智能时代的特征是什么，相信没有多少人可以说的清楚。

众所周知人工智能时代的来临，不仅为企业和个人带来了一定的危机，同时也带来了一定的机遇，只有深入了解人工智能，才能把握好机遇，规避危机。那么人工智能时代教育如何转向？

随着人工智能技术的不断完善，企业想要运用好人工智能技术，为企业创造利益，必然离不开人工智能人才的帮助。那么人工智能时代需要什么样的人才？

人工智能时代的来临，对各行各业都产生了一定的影响，教育行业也是其中之一，为了能够更好的应用人工智能技术，需要明白人工智能时代的学习空间特征是什么？

众所周知人工智能技术的不断完善，对很多行业都产生了一定的影响和帮助，而教育就是其中的一个行业。为了能够应对人工智能的发展，身处人工智能时代，教育重在培养学生的哪些能力呢？

目前已经进入人工智能时代，并且各行业各也纷纷开始融入人工智能技术，这不仅为企业带来了一定的利益，同时对于各个行业产生了一定的改善作用。人工智能是把双刃剑，在带来机会的同时，也带来了一定的挑战。